教學(xué)儀器產(chǎn)品--音樂(lè)特斯拉線圈

隨著人們生活水平的提高和認(rèn)知周圍事物渠道的多樣化，每逢休息日或者節(jié)假日，都會(huì)帶著孩子去一些游樂(lè)場(chǎng)所和科技館去觀看或自己動(dòng)手去操作一些教學(xué)儀器。那我們所操作的這些教學(xué)儀器與科普設(shè)備在科技館或游樂(lè)場(chǎng)所，所展示的主線一般為展品展示——互動(dòng)操作——發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象——探索原理。

教學(xué)儀器展品沿著這條主線可以有效地達(dá)到激發(fā)青少年科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念的教育目的，展品的設(shè)置以科技教育為主，讓同學(xué)們置身于他們生活中所能遇到的各種科學(xué)現(xiàn)象和結(jié)構(gòu)模型之中，引發(fā)他們的夢(mèng)想，充分地體驗(yàn)科學(xué)樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)。下面要介紹的是菏澤市教育教學(xué)儀器總廠生產(chǎn)的教學(xué)儀器產(chǎn)品：音樂(lè)特斯拉線圈

特斯拉線圈是一種運(yùn)用電磁諧振原理制作的變壓器。由美籍塞爾維亞裔科學(xué)家尼古拉?特斯拉在1891年發(fā)明，主要用來(lái)生產(chǎn)超高電壓但低電流、高頻率的交流電力。

線圈的初級(jí)和次級(jí)都是LC振蕩電路，且L1C1≈L2C2，初級(jí)的電容C1較大，電感L1較小，在驅(qū)動(dòng)電路的配合下進(jìn)行高頻大電流振蕩，次級(jí)線圈因固有頻率相同而產(chǎn)生電磁諧振，其電容C2為次級(jí)線圈和頂環(huán)的對(duì)地電容之和，只有數(shù)十皮法（PF），而其電感較大，可達(dá)到數(shù)百毫亨(Mh)，這樣，次級(jí)線圈中就會(huì)產(chǎn)生近百萬(wàn)伏特的對(duì)地電壓。正常干燥空氣的擊穿電壓為1-2KV,近百萬(wàn)伏的電壓就可以擊穿空氣，產(chǎn)生美麗而壯觀的放電現(xiàn)象。

我們這款教學(xué)儀器在初級(jí)線圈的振蕩控制電路中載入音樂(lè)波，使得次級(jí)線圈的對(duì)地放電受音樂(lè)波控制，這樣壯觀的放電就可以產(chǎn)生音樂(lè)，我們就可以聽到音樂(lè)的另一種美妙所發(fā)之處。